filosoferen met uw leerlingen over kunst
Filosoferen met kinderen over kunst is geschikt voor scholen die in de klas of buiten de deur willen filosoferen over kunst. Filosoferen motiveert kinderen echt om naar kunst te kijken en zich erover te verwonderen.
Als u als leerkracht op een eenvoudige wijze, een goed gesprek over kunst wilt voeren met uw leerlingen, is deze vorm heel geschikt. Als u het moeilijk vindt om te filosoferen, dan kunt u gebruik maken van kunstenaars of vakdocenten die met kinderen het gesprek aangaan in de klas, de galerie of het museum.
Het filosofische gesprek als vorm van kennismaking met kunst wordt enthousiast ontvangen. De leerkrachten, galeriehouders en museummedewerkers die ermee hebben gewerkt, zijn geraakt door de opmerkingen die kinderen maken tijdens zo’n filosofisch gesprek. Na afloop zijn kinderen gretig om nog meer kunst te bekijken en te bespreken.
Wat leren kinderen nog meer van filosoferen?
Met kinderen filosoferen helpt hen zich gemakkelijker te uiten. Kinderen vinden het fijn om na te denken en te vertellen wat ze denken, zonder dat er een waardeoordeel aan kleeft. Ze voelen zich serieus genomen.
Filosoferen stimuleert de taalontwikkeling. Kinderen leren hun gedachten onder woorden te brengen. Zij leren te zoeken naar mogelijke verklaringen. Ze luisteren naar elkaar en gaan met elkaar in gesprek.
Wat een filosofisch gesprek anders maakt dan een ‘gewoon leergesprek’, is dat daarin het met elkaar denken, belangrijker is, dan wat er uit het gesprek komt. Er is tijd om elkaars ideeën te verkennen en dat is anders dan elkaar vooral over ervaringen te vertellen.
Basistraining filosoferen met kinderen over kunst
Tijdens de training leert u hoe u een filosofisch gesprek met kinderen opbouwt en wat uw rol als gespreksleider is. Het accent ligt op het aanleren van praktische vaardigheden. U leert werken met verschillende werkvormen en leermiddelen op het gebied van filosoferen met kinderen over kunst. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de rol van filosoferen met kinderen binnen het huidige onderwijs. Wat leren kinderen van filosoferen?
Deze basistraining bestaat uit 3 bijeenkomsten van 2 uur of een variatie hierop in overleg, met als resultaat: vaardigheden in het opbouwen van een filosofisch gesprek met kinderen.
Voor leerkrachten, schoolteams, vakleerkrachten beeldende vorming, interne cultuurcoördinatoren, pedagogisch begeleiders BSO
Informatie: Rose Figdor
Wat biedt EDU-ART nog meer als u wilt leren filosoferen met uw leerlingen?
- Margriet van Galen
- 06 10 81 00 87
