U maakt al jaren cultuureducatief aanbod voor scholen, maar hebt het idee dat het niet goed aansluit bij hun vraag. Of u wilt vanuit uw cultuurinstelling of als kunstenaar graag aanbod maken voor scholen, maar weet niet waaraan een educatief product moet voldoen.

Op 24 april hebben leerlingen van basisschool Sunte Werfert een presentatie gehouden op de Heinz fabriek in Elst. Ze lieten daar ideeën zien over hoe Heinz nog meer kan werken aan duurzame ontwikkeling. De presentatie was het slot van een project van de school rondom cultuureducatie en duurzame ontwikkeling.

De Cultuurkaart is voorlopig gered. De kaart biedt middelbare scholieren de mogelijkheid om goedkoper een culturele instelling te bezoeken en zou door bezuinigingen worden afgeschaft. Maar mede-initiatiefnemer Cultureel Jongeren Paspoort (CJP) heeft genoeg fondsen gevonden om de kaart in ieder geval het komende schooljaar te laten voortbestaan.
 

Op dinsdag 10 april is EDU-ART onder leiding van Diane Siemelink van Verse Peper, opnieuw om de tafel gegaan met bedrijven en scholen. Ditmaal om de concepten die zijn voortgekomen uit eerdere gesprekken met de klant te testen.

Christelijke scholengemeenschap Het Streek in Ede en het Citadel College in Lent starten volgend schooljaar met het project CU! Dance. Leerlingen gaan aan de slag met diverse dansactiviteiten.

http://www.cultuur4daagse.nu/?p=164

HAN student maakt film over creativiteit in een digitale wereld.

Op dinsdag 28 februari vond het symposium Young Curators NL plaats in galerie Bart kunst in huis in Nijmegen. De belangstelling was groot. Er waren musea, onderwijs, expositieruimtes, kunstuitleen, galerieën, gemeenten en provincie vertegenwoordigd.

Op dinsdag 7 februari is projectgroep Van Buiten Leren het gesprek aangegaan met voor EDU-ART nieuwe potentiële partners: de Rabobank, OHRA, Randstad, Royal Haskoning, de Kamer van Koophandel, Albert Heijn, Utrechts Landschap, Portaal Woningcorporatie, verschillende gemeenten en de Radboud Universiteit.

Ruim 100 kunstcoördinatoren, directies en bestuursleden van scholen en medewerkers van culturele instellingen bezochten de CJP-cultuurkaart informatiebijeenkomsten die EDU-ART organiseerde.
 

Met ingang van schooljaar 2012-2013 vervalt de overheidsbijdrage voor de CJP-cultuurkaart. Daardoor heeft elke school voor voortgezet onderwijs € 15 per leerling minder te besteden en staat het systeem van de CJP-cultuurkaart zwaar onder druk.

Hoe past dit in de school. Een aantal aanbevelingen als resultaat van de drie CJP informatie bijeenkomsten.

Van rondleiden naar begeleiden

Erfgoed wordt steeds meer een volwaardig onderdeel van cultuureducatie en dat mede dankzij vrijwilligers. In Gelderland zijn dat er naar schatting 2.300. Met rondleidingen, lesmateriaal en workshops vertellen zij het verhaal achter de ruïnes, kerken en archeologische vondsten die Nederland haar identiteit geven.

Op 14 maart 2012 kunt u tijdens een regiobijeenkomst kennismaken met Cultuur in de Spiegel, een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs.
 

C-Zicht, een middel om leerlingen te stimuleren en te volgen in hun culturele ontwikkeling

EDU-ART ontwikkelde een instrument, C-Zicht (zicht op competenties), dat de ontwikkeling beschrijft van een leerling door middel van kunst en cultuur. C-Zicht vormt een brug tussen de docent die in pedagogisch-didactische termen denkt en de kunstenaar die in artistieke termen denkt.

 In dit artikel leest u een aantal voorbeelden van vakoverstijgend werken in het voortgezet onderwijs.

Het dansproject CU! Dance wordt ook in schooljaar 2012-2013 uitgevoerd. Gelderse vmbo-scholen die interesse hebben in het gratis uitgevoerde dansproject op hun school, kunnen zich vanaf nu melden.

Cultuureducatie is een van de prioriteiten van het cultuurbeleid, dat 1 januari 2013 ingaat. 
Dat maakte staatssecretaris Zijlstra bekend in zijn nota ‘Meer dan Kwaliteit: een nieuwe visie op cultuurbeleid’

Uit deze nota: